Skaitmeninimas mokyklose blogina mokymosi rezultatus, sukelia priklausomybę ir suteikia “Apple” bei “Microsoft” technologijų ir turinio monopolijas. Profesorius skambina pavojaus signalu: “Visuotinis planšetinių kompiuterių teikimas visiems mokiniams yra nepateisinamas edukologijos požiūriu, o veikiau neatsakingas. Tokiai iniciatyvai nėra jokių įrodymų.” Švedijos Karolinskos institutas daro tokią pačią išvadą: “Yra aiškių mokslinių įrodymų, kad skaitmeninės priemonės linkusios bloginti mokinių mokymąsi.”