Skaitmeninimas mokyklose blogina mokymosi rezultatus, sukelia priklausomybę ir suteikia „Apple“ bei „Microsoft“ technologijų ir turinio monopolijas. Profesorius skambina pavojaus signalu: „Visuotinis planšetinių kompiuterių teikimas visiems mokiniams yra nepateisinamas edukologijos požiūriu, o veikiau neatsakingas. Tokiai iniciatyvai nėra jokių įrodymų.“ Švedijos Karolinskos institutas daro tokią pačią išvadą: „Yra aiškių mokslinių įrodymų, kad skaitmeninės priemonės linkusios bloginti mokinių mokymąsi.“